Text
PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU SDN 029 KOTA TARAKAN
ABSTRAK
Maria Ratna Sari, 2025. “Pengaruh Pelatihan dan Motivasi terhadap Kinerja
Guru SDN 029 Kota Tarakan.” Di bawah bimbingan Ibu Mince Anggreyani, S.E.,
M.M dan Bapak Theodorus Kristianto, S.Kom., M.M. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh pelatihan dan motivasi terhadap kinerja guru SDN 029
Kota Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan
teknik pengumpulan data observasi, penyebaran kuesioner, dan studi kepustakaan.
Alat analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Sampel pada
penelitian ini adalah seluruh guru SDN 029 Kota Tarakan sebanyak 35 orang. Data
dianalisis menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian ini berdasarkan analisis
regresi linier berganda diperoleh hasil Y
= 42,860 + 0,051X1 + 0,032X2 + e. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel
pelatihan (X1) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) dengan nilai
signifikansi sebesar 0,002 < 0,05. Sedangkan variabel motivasi (X2) juga
berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) dengan nilai signifikansi sebesar
0,004 < 0,05. Berdasarkan pengujian simultan diperoleh Fhitung sebesar 8,052 >
Ftabel 3,29, yang menunjukkan bahwa pelatihan dan motivasi secara bersamasama berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SDN 029 Kota Tarakan. Hasil
pengujian determinasi (R²) menunjukkan nilai Adjusted R Square sebesar 0,293
atau 29,3%, sedangkan sisanya sebesar 70,7% dijelaskan oleh variabel lain di luar
penelitian ini.
Kata Kunci: Pelatihan, Motivasi, Kinerja Guru
| MSDM/12/STIE/2025 | Skripsi MSDM | My Library (Skripsi/MSDM) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain