Perpustakaan STIE Bulungan Tarakan

Open Source Library Management System

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA GURU 
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 4 TARAKAN

Text

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 4 TARAKAN

DWISAFIRA NOVIYANTI - Nama Orang;

ABSTRAK

Dwisafira Noviyanti, 2025. “Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan
Emosional terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 4 Tarakan” dibimbing oleh Ibu
Mince Anggreyani, S.E., M.M. dan Bapak Theodorus Kristianto, S.Kom., M.M.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kecerdasan
intelektual dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4
Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan teknik
pengumpulan data melalui observasi, penyebaran kuesioner, serta studi literatur.
Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan
program SPSS versi 25. Sampel penelitian ini adalah seluruh guru SMK Negeri 4
Tarakan yang berjumlah 34 orang. Hasil analisis regresi menghasilkan persamaan
Y = 35,086 + 0,141X₁ + 0,114X₂ + e. Uji parsial menunjukkan bahwa variabel
Kecerdasan Intelektual (X₁ ) berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru (Y)
(0,003 < 0,05). Begitu pula dengan Kecerdasan Emosional (X₂ ) yang juga
memberikan pengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru (Y) (0,000 < 0,05). Secara
simultan, kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru,
yang ditunjukkan dengan hasil uji F (Fhitung = 42,996 > Ftabel = 3,30). Uji
koefisien determinasi (R²) menunjukkan nilai Adjusted R Square sebesar 0,718 atau
71,8%. Artinya, sebesar 71,8% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh
kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional, sementara 28,2% sisanya
dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata kunci: Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kinerja Guru


Ketersediaan
004/STIE/SKRIPSI/SDMSkripsi MSDMMy Library (Skripsi/MSDM)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
Skripsi MSDM
Penerbit
Kota Tarakan : STIE Bulungan Tarakan., 2025
Deskripsi Fisik
125 hlm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Skripsi
Subjek
Skripsi MSDM
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan STIE Bulungan Tarakan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik